Luis Guillermo Vélez

Colombia: Un trino provocador y un debate necesario – por Luis Guillermo Vélez

Jefferson

El 23 de octubre publiqué este trino:

El trino tuvo algún impacto: 2.068 RT, 2.100 L y 401 comentarios, incluidos los de Quintero Calle, me llamó “nazi”, y Álvarez Gardeazábal, “inquisidor”.

No gastaré espacio respondiendo gilipolleces. Mejor ofrezco disculpas a los amigos que molesté.

El resultado de la elección presidencial es un fracaso del régimen electoral, los partidos, los medios y el sistema educativo. Es una vergüenza que once millones hayan votado por Petro – enemigo confeso de las libertades – y que casi otro tanto se viera obligado a hacerlo por Hernández – patético personaje que no sabe dónde está parado.

Son expresión del fracaso de nuestras universidades las actitudes anticapitalistas y antiliberales de los universitarios que apoyaron la violenta ofensiva contra las libertades individuales del paro de 2021. Después votaron por Petro.

Fracasamos en transmitirles una mínima comprensión del funcionamiento de la economía capitalista y su articulación con la democracia y las libertades, de su superioridad productiva, del papel central del empresario, de su inmensa capacidad para eliminar la pobreza y de su elevada moralidad.

Ver estudiantes, profesores y hasta directivos de universidades privadas – Andes, UniNorte, Eafit, etc. – apoyando ese paro y hasta justificando su violencia fue especialmente frustrante.

Basta un mínimo de comprensión lectora para entender que no atacaba las humanidades. “Rellenos” es el nombre que los estudiantes de Eafit dan a las seis materias que integran el Núcleo de Formación Institucional (Nfi) que se imparte a todas las carreras.

Es un secreto a voces que la calidad de la docencia del Nfi es deficiente. Los estudiantes no se quejan, pues materias aprobadas con mínimo esfuerzo y alta nota elevan el promedio. El Nfi ha estado al garete y allí, más que libertad de cátedra, hay libertad de pensum. Eso ha permitido que la propaganda sustituya la enseñanza y el activismo a la docencia.

El parágrafo del artículo 9 de los estatutos dice: “La Universidad Eafit declara y reconoce la libertad de cátedra de los profesores dentro del respeto de los lineamientos establecidos en el Proyecto Educativo Institucional”

Elemento de ese proyecto es contribuir “al progreso de la Nación (…) con la formación de profesionales competentes internacionalmente en sus áreas de conocimiento, respetuosos de los valores fundamentales de la persona, de la democracia y, en especial, de la libre iniciativa privada”.

Corresponde al Consejo Superior, “preservar la naturaleza y filosofía de la Institución, adoptada por sus fundadores, y caracterizada por su estrecha y firme articulación con el sector productivo, por la defensa de un sistema democrático basado en el respeto de la iniciativa privada…”

Eafit fue fundada en Medellín el 4 de mayo de 1960 en las oficinas de la Andi. Los estatutos actuales fueron aprobados por el Consejo Superior el 23 de octubre de 2012.

* Dr. Luis Guillermo Vélez, es doctor de tercer ciclo en Ciencias Económicas de la Universidad de París X. Se desempeña como profesor en la Universidad EAFIT de Medellín, Colombia. Desarrolla actividades de consultoría para la Asociación Nacional de Empresas de Servicios Públicos, Andesco, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el Banco Mundial, Bancoldex, ASOCODIS, ACOLGEN y la Fundación Give to Colombia, entre otras organizaciones..

El presente artículo fue publicado en el periódico El Colombiano, de Colombia.

 

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